монография

Изучение феноменологии социальной активности современного человека необходимо в контексте понимания ее как источника преобразования самого себя и общества в целом. Изменение тех или иных форм проявления социальной активности, локус ее направленности обусловлены взаимодействием множества факторов разноуровневого порядка, интегрированных в динамическую регулятивно-функциональную систему, раскрывающих особенности общественных изменений, отражая при этом и общий социально-исторический контекст. В монографии авторского коллектива (Р. М. Шамионов, М. В. Григорьева, И. В. Арендачук, Е. Е.

Сопровождение деятельности и развития молодых педагогов является одним из действенных условий, определяющих успешность и быстроту вхождения учителя в профессию, а также качество его работы в начале карьеры. При этом не вполне изучены вопросы организации такого сопровождения как системы, основанной на ресурсах, которыми располагают организации, ведущие комплексную работу по подготовке и сопровождению учительского корпуса, – педагогические университеты, педагогические институты и факультеты в составе университетов, институты дополнительного профессионального педагогического образования.