качество жизни студентов

Статья посвящена проблеме оптимизации качества жизни учащейся молодежи; уделяется особое внимание основополагающим педагогическим принципам оптимизации в учебно-воспитательном процессе в вузе.

The research of an emotional condition of students is the most important factor of training in higher education institution, a basis of formation of the identity of the expert and high professional suitability in the future. An objective of this research is the interrelation of quality of life and development of emotional intelligence of the student as subject of educational process.

Изложены данные теоретического анализа категории «качество жизни», позволяющие выявить наиболее значимые сферы жиз- недеятельности студентов в вузе, а также определить базовые потребности в каждой из выделенных сфер. Представлено ав- торское понимание содержательной наполненности категории «качество жизни». Деятельность куратора характеризуется как целенаправленное и организованное взаимодействие со сту- денческим коллективом, способствующее оптимизации качества жизни студентов и совершенствованию учебно-воспитательного процесса в вузе.