Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2012. Т. 1, вып. 3. С. 3-116

Файл скачан: 103 раз.

Количество просмотров: 227

2012

№3

Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2012. Т. 1, вып. 3. С. 3-116

Электронная версия (PDF):

application/pdf

(downloads: 103)

Оглавление

Психология социального развития

Шамионов Р. М. Социальная активность личности и риск [PDF] стр. 3

Пожарский С. Д. Акмеологический подход к проблеме развития человека [PDF] стр. 7

Григорьева М. В. Роль адаптационных способностей учащихся в процессе взаимодействия с образовательной средой [PDF] стр. 11

Вагапова А. Р. Родительское отношение в семье и формирование адаптационной готовности выпускника школы [PDF] стр. 15

Тарасова Л. Е. Проявление кризиса ранней взрослости в группах с разной структурой социальной ситуации развития [PDF] стр. 18

Арендачук И. В. Профессионально-личностное развитие и успешность как факторы минимизации рисков в деятельности преподавателя вуза [PDF] стр. 21

Ихсанова С. Г. Прогностическое моделирование карьеры студента вуза на основе многофакторной психодиагностики [PDF] стр. 25

Малышев И. В., Дрожалкина О. Ю. Социально-психологические и индивидуальные характеристики личности выгорающих работников дошкольных образовательных учреждений [PDF] стр. 28

Аринушкина Н. С. Нравственная регуляция поведения у лиц с позитивной и негативной личностной идентичностью [PDF] стр. 33

Летягина С. К. Сравнительный анализ социально-психологических факторов удовлетворенности браком в русских и осетинских семьях [PDF] стр. 36

Папшева Л. В. Арт‑терапевтические методы и техники в социально‑психологическом тренинге [PDF] стр. 41

Ткачева М. С. Личностное развитие спортсмена как условие роста соревновательной помехоустойчивост [PDF] стр. 44

Серебровская Н. Е. Проблема культурного развития будущих специалистов-менеджеров в системе высшего профессионального образования [PDF] стр. 48

Зубкова И. В. Формирование системы промежуточного языка в процессе овладения иностранным языком [PDF] стр. 50

Социально-психологические факторы адаптации первокурсников в высших и средних профессиональных учебных заведениях [PDF] стр. 54

Ульчева Т. А. Ценности и смыслы жизни как внутренние ресурсы психически больных [PDF] стр. 56

Трифонова Е. А. Система ценностей лидеров общественных организаций [PDF] стр. 57

Соотношение индивидуальных моделей мира и характеристик завистливости личност [PDF] стр. 59

Логутова Е. В. Восприятие психологического времени старшеклассниками образовательных учреждений различного типа [PDF] стр. 62

Педагогика развития и сотрудничества

Голованов В. П. Развитие сферы дополнительного образования детей в современных условиях на основе акмеологического подхода [PDF] стр. 68

Попова С. И. Эмоциональное благополучие ученика как проблема школьного воспитания [PDF] стр. 71

Щетинина Е. Б. Современные тенденции процесса интеграции в систему общеобразовательного учреждения ребенка с ограниченными возможностями здоровья [PDF] стр. 75

Павлова Ю. Е., Павлов П. В. Информационные средства обучения в процессе подготовки современных военных специалистов [PDF] стр. 78

Иргалиев А. С. Психолого-педагогические аспекты успешной социализации воспитанников детской деревни семейного типа [PDF] стр. 81

Формирование профессиональной готовности будущих педагогов к сотрудничеству с семьей школьника [PDF] стр. 85

Фомина Л. Ю. К вопросу о профессиональной роли куратора в вузе [PDF] стр. 88

Лапп Е. А. Особенности мотивации учебной деятельности студентов – будущих дефектологов [PDF] стр. 91

Богачева Е. А. Принципы оптимизации качества жизни студентов в вузе [PDF] стр. 96

Марчук Е. Г. К вопросу о педагогических подходах к понятию «интеллектуальная компетентность» [PDF] стр. 98

Олейников А. А. Реализация принципов гуманизации в содержании компьютерно-информационного обучения в начальной школе [PDF] стр. 102

Шварцкоп О. Н. Аппаратно-программные средства компьютера в автоматизации тестирования интеллектуальных способностей [PDF] стр. 103

Молодые исследователи

Калагина П. С. Особенности личностной и невербальной креативности у гендерно типизированных и гендерно нетипизированных руководителей стр. 106

Молокостова А. М., Каргина Е. В. К проблеме организационного конфликта [PDF] стр. 109