Cite this article as:

Лапп Е. А. Особенности мотивации учебной деятельности студентов – будущих дефектологов. Izvestiya of Saratov University. Educational Acmeology. Developmental Psychology, 2012, vol. , iss. 3, pp. 91-95. DOI: https://doi.org/10.18500/2304-9790-2012-1-3-91-95

Heading:

UDC:

378.09

Language:

Russian

Особенности мотивации учебной деятельности студентов – будущих дефектологов

Authors:

Лапп Елена Александровна, Volgograd State Social and Pedagogical University, 400005, Volgograd, etc. Lenina, d. 27 , lapp-elen@rambler.ru

Abstract:

В статье излагаются результаты исследования, направленного на выявление содержательных и структурных особенностей мотивации студентов дефектологических специальностей. Указывается на комплекс психолого-педагогических условий, позволяющих обеспечить мотивацию студентов в учебной деятельности.

Key words:

учебная мотивация, структурные элементы мотивации учебной деятельности, типы мотивации, познавательные мотивы, мотивы достижения успеха

DOI:

https://doi.org/10.18500/2304-9790-2012-1-3-91-95

References

См.: Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., 2003. 290 с.
См.: Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика : учебник для вузов. СПб., 2000. С. 238–239.
См.: Лапп Е. А., Ярикова С. Г. Учебно-проектная деятельность студентов в условиях учебно-научно-методического комплекса // Изв. Волгоград. гос. пед. ун‐та. Сер. Педагогические науки. 2009. No 6 (40). С. 99–103.
См.: Пакулина С. А. Адаптивные способности студентов педвуза : структура, факторы и средства развития : автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 2004. 124 с.

Journal issue:

Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2012. Т. 1, вып. 3. С. 3-116,

Full text (in Russian):

download

(downloads: 88)